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什么是教育活动之本什么是教师职业之魂

  在广西大学商学院修读第二学位金融学,本科学位。金融行业2年从业经验,现任某银行投资顾问。教师是立校之本,师德是教育之魂。“一个学校,能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师,强化人民教师的师德建设,是实施素质教育的奠基工程。我校师德建设工作以理论和三个代表的思想为指针,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,全面发展,走科研兴教,质量强校之路,以提高教师思想道德素质为重点,切实落实《公民道德建设实施纲要》取得了显著成绩:获全镇管理先进校,全学区德育先进校,全学区师德先进集体。具体做法如下:

  教师师德建设成就如何,关键在于校长。我校成立了师德建设领导小组,校长刘玉秋同志亲自抓师德建设工作,制定规划,分解任务,加强检查,对师德建设中的不良倾向一旦发现就及时制止,防患于未然,校长刘玉秋同志亲自给老师们进行师德讲座,她从北京石景山和上海学习时,把先进地区的良好的师德作风和先进的德育工作方法带回来,针对我校的实际情况改进我们的德育工作。同时,学校领导班子一班人注重率先垂范,讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职,成为全体师生树立的楷模。在“好班子”建设活动中我校取得了显著成绩。

  我校在以“教师”为本的师德建设,教师自身表现出自爱、自尊、自重、自律,做到“学为人师、行为世范”,“为人师表”。实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。学校领导叫响了“老师不只是知识传播者,更要做灵魂的工程师”的口号,坚持组织全体教职员工深入学习理论,深刻领会“三个代表”的实质内涵,认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》,还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师十禁止》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。我们的教育目标是:使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会创造、学会生存。为了落实目标,每学期定期召开师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会,让全体教职工以身边的模范为榜样,进一步认清教育的地位,坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标,取得整顿队伍,提高修养,重塑形象的良好成效,充分展示了年青一代敬业爱岗,无私奉献、奋力拼搏的师德风范,在广大教职员中之中,形成了“辛苦我一个,培育一代人”的思想共识和育人氛围。从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。

  师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。是教育方针的基本要求,是教师爱岗敬业热爱学生的体现,是打开学生心灵的钥匙,是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。因此,我校非常重视对教师进行师爱形象塑造,要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起,以学生为本,建立民主、平等的新型师生关系,用纯真的爱去培养并严格要求学生,用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重

  。淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己,以全局为重,不为学生家庭地位,状况来偏倚学生,也不以学生成绩和表现来薄厚待之,针对每个学生具体情况,严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱,在尊重保护教育学生的基础上,使学生健康地、生动活泼地茁壮成长,这也是我校以人为本师德建设的核心要求。

  我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为,以”争做文明教师”、“学校名师”为导向,从而使我校形成了,全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范,培养出一批批德智体美全面发展的,富有创新精神和实践能力的一代代新人。

  以改革创新为动力,以优化社会形象为重点,以教研科研为先导,以教师队伍建设为关键,以提高育人质量为目标来优化教师素质。坚持以先进的教育理念提升教师,支持鼓励教师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动,举办计算机、普通话、现代教育技术培训班,充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用,开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动,并利用教研组活动形式深化交流与运用,促使教师转变观念,提升业务能力,以次来推动课堂教学效益的提高。着眼于学生德、智、体、美等诸多方面全面发展,牢固树立“以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,禁止教师变相体罚,规范教师的教育行为。力求教师努力做到:第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二,要重视教学思路上的革命,具有创新意识和超前意识。第三,要侧重教学效果上的提高,具有学科发展能力和创新能力。第四,要了解市场需求,把握科学前沿脉搏,培养创新人才。让教师真正懂得有教师的成功,才有学生的成功,有了学生的成功,才有教师的声誉。从而使我校办学质量处于本地区前列,受到社会各界好评,也有了很好的声誉。

  在活动中育人,在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每年,我们都要定期开展师德工作研讨会,爱岗敬业、奉献教育、“强素质、树形象,办人民满意的教育”等师德演讲竞赛,师德建设辩论赛,征集师德论文,时代发展与师德论坛等丰富多彩的师德教育及竞赛活动,表彰师德标兵,大力提升师德素养。

  面对时代发展对教育的要求,师德的内容将具有新的要求,面对挑战,我们将不断努力,锻炼一支师德高尚,爱岗敬业的教师队伍。

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