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真正的教育应该是怎样的

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  一位记者急不可耐的问爱因斯坦声音的速度是多少?爱因斯坦回答说“我不知道”。记者轻蔑的说,“一个著名的物理学家,居然不知道声音的速度?”爱因斯坦回答说:“我从来不会记忆书本上能找到的东西。”

  犹如一只从没跳出过水井的青蛙一样,如果孩子知道得少,它就误以为头上的一小片蓝就是世界;也如同一个从没离开过小山村的人一样,他总会错误地以为,世界上人的生活就是这样的,7岁放羊,10岁种地,15岁娶媳妇,然后生孩子,接着为了孩子的生存辛苦劳作直到老死,他们不知道人生除了吃饭、睡觉、生孩子还能干什么。

  上学越多,孩子了解得越多,孩子懂得的也越多,书本叠出来的视野,让他们对问题的看法和理解也会迥然不同,他们的人生也会比小山村一辈子的人来得有趣和精彩。

  农村有个孩子,4岁就能背诵了唐诗宋词,爸妈认为孩子是天才,不用再学习,就这样孩子抱着神童的帽子一直长到了15岁,才发现孩子除了”自以为是“和种田什么也不行。

  龙应台曾说,让孩子学习,是为了让孩子有更多选择的权利。没有哪一个人一生出来就知道擅长做什么事情的,教育给孩子提供了发现自己才能的机会。孩子们在接受教育过程中,也能更好地发现自己的长处和缺点,才能知道自己以后到底能干什么。

  上面的目的让孩子在家里看书就行了,为什么要上学呢?锁在深院的孩子不谙世事,他们更容易存在人际交往的障碍,如同在深山狼窝长大的孩子一样,他们也不能在社会中立足。

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